Konflikte, Ausgrenzung, Machtgefälle und wiederholte verletzende Verhaltensweisen gehören auch zum Alltag in Kindertageseinrichtungen. Doch handelt es sich dabei bereits um Mobbing? Wo liegen die Unterschiede zwischen entwicklungsbedingten Konflikten, Grenzerfahrungen und systematischer Ausgrenzung? Und wie können pädagogische Fachkräfte Kinder wirksam schützen und in ihrer sozialen Entwicklung stärken?

In dieser Fortbildung setzen wir uns mit den Besonderheiten von Mobbing- und Ausgrenzungsprozessen im frühen Kindesalter auseinander. Anhand von Praxisbeispielen beleuchten wir typische Dynamiken in Kindergruppen, mögliche Warnsignale sowie die Rolle von Beobachtung, Haltung und pädagogischem Handeln. Dabei stehen die Fragen im Mittelpunkt, wie Fachkräfte frühzeitig intervenieren, die Gemeinschaft stärken und eine Kultur des respektvollen Miteinanders fördern können.

Inhalte der Fortbildung:
Mobbing in der Kita – Begriffsklärung und fachliche Einordnung
Unterschiede zwischen Konflikt, Streit, Ausgrenzung und Mobbing
Entwicklungspsychologische Perspektiven auf soziales Verhalten im Kindergartenalter
Warnsignale und Risikofaktoren erkennen
Handlungsstrategien für pädagogische Fachkräfte
Kinder in ihrer Empathie-, Konflikt- und Resilienz Entwicklung stärken
Zusammenarbeit mit Eltern bei Ausgrenzungs- und Konfliktsituationen
Reflexion von Fallbeispielen aus der Praxis